cellpadding='0' cellspacing='0' border='0' > Войти или зарегистрироваться на Proekt.by  cellpadding="2" cellspacing="0" >
выберите раздел

""

 Электротехника / Электрооборудование школ в вопросах и ответах.  (Прочитано 518 раз)

 
Админ ОНЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»  Administrator - Старожил  Administrator - Старожил  Administrator - Старожил  09 Мая 2018
Репутация: 164  [+] , сообщений: 4 215 ,  Администратор Proekt.by, cтаж: 12 лет Belarus

 
 
По всей стране идёт масштабная программа капитального ремонта и нового строительства общеобразовательных учреждений. У специалистов, впервые привлекаемых к проектированию электрооборудования данных объектов, возникает множество вопросов. Ответы на самые распространённые из них дают эксперты.

  • Владимир Закускин, советник генерального директора Группы компаний IEK, одного из крупнейших производителей и поставщиков электротехники и светотехники;
  • Максим Карелин, технический специалист ООО «ЗОМФИ»;
  • Олег Печенев, региональный представитель ГК IEK (г. Тюмень);
  • Роман Сазонов, главный инженер ООО «Энергосервис» (г. Иркутск);
  • Алексей Щукин, генеральный директор инжиниринговой компании «Регион» (г. Санкт-Петербург).

  • Основные регламентирующие акты в действующих редакциях:
    — СП 31-110-2003 «Проектирование и монтаж электроустановок жилых и общественных зданий»;
    — СП 251.1325800.2016 «Здания общеобразовательных организаций. Правила проектирования»;
    — СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
    — СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
    — СП 52.13330.2016 «Естественное и искусственное освещение. Актуализированная редакция СНиП 23-05-95»;
    — ГОСТ 31565-2012 «Кабельные изделия. Требования пожарной безопасности»;
    — ГОСТ Р 50030.2-2010 (МЭК 60947-2:2006) «Аппаратура распределения и управления низковольтная.
    Часть 2. Автоматические выключатели».

    Какие требования необходимо выполнять при устройстве электросетей, чтобы обеспечить электробезопасность школьников?
    Роман Сазонов (Р.С.): В общеобразовательных организациях применяются как меры, общие практически для всех электроустановок общественных зданий (защитное заземление, недоступность для прикосновения токоведущих частей и др.), так и характерные только для детских образовательных учреждений. К специфическим требованиям можно отнести расположение розеток и выключателей на высоте 1,8 метра, применение разделительных трансформаторов, сверхнизкого напряжения либо дифференциальной защиты для оборудования, на котором занимаются школьники. Конструкция штепсельных розеток должна предусматривать защитные устройства, автоматически закрывающие гнёзда при вынутой вилке (шторки).

    Разумеется, проект электрических сетей школы обязан не только соответствовать нормам безопасности, но и отвечать потребностям современного образовательного процесса: включать в себя организацию информационных сетей и точек подключения медиаоборудования (интерактивных школьных досок, проекторов, ноутбуков). Соответствующие требования заказчика должны быть отражены в техническом задании.

    Какие устройства предотвращают возникновение чрезвычайных ситуаций в учебных заведениях и требуют бесперебойного электроснабжения?
    Алексей Щукин (А.Щ.): Полные требования к оснащению школ системами электросвязи приведены в таблице 1 СП 134.13330.2012. В обязательном порядке в общеобразовательных организациях устанавливаются системы дымоудаления1, пожаротушения2 и предупреждения загазованности, охранная и пожарная сигнализация. Они относятся к потребителям первой категории. Согласно ПУЭ3, необходимо обеспечить бесперебойное электроснабжение данного оборудования с возможностью автоматического переключения на резервные источники питания в случае отключения электроэнергии.

    Владимир Закускин (В.З.): Кроме того, согласно п. 6.1.23 ПУЭ, школы необходимо оснащать аварийным освещением, задача которого — способствовать своевременной эвакуации людей в случае возникновения пожара и других нештатных ситуаций. Можно обеспечить автономное питание соответствующих осветительных приборов от дизель-генератора, но чаще применяется простой и менее затратный путь — установка светильников со встроенной батареей. Так, в ряде моделей серии ДПА эвакуационное освещение продолжительностью до четырёх часов обеспечивает никель-металлгидридный (NiMH) аккумулятор, защищённый от глубокого разряда и перезарядки.

    Есть ли специфические требования к модульному электрооборудованию, устанавливаемому в школе?
    Олег Печенев (О.П.): Согласно ПУЭ, аппараты защиты для школ выбираются так же, как для любого административного здания. Однако нередко проектировщики делают больший акцент на безопасность, например устанавливая автоматические выключатели с повышенной до 6 кА отключающей способностью на все отходящие линии.

    Можно отметить тренд на усиление мер активной защиты школьников от электротравм, отразившийся в повсеместном использовании устройств дифференциального тока — полтора десятилетия назад их было минимальное количество, а в зданиях старой постройки они отсутствовали вовсе. Но с 2002 года, согласно седьмому изданию ПУЭ, данные аппараты стали обязательными. Так, проектом строительства школы на 1100 учебных мест в микрорайоне Ямальский-2 города Тюмени предусмотрена установка более 160 единиц АВДТ 32-2Р 30 мА. Они отвечают за пожаробезопасность всех помещений, включая столовые, мастерские, классы физики, химии и информатики, укомплектованные значительным числом розеток, к которым подключается различное оборудование.

    Залогом высокой надёжности и точности функционирования модульного оборудования в детских учреждениях становится строгий контроль качества на всех этапах производства. Но мы в ГК IEK идём дальше, постоянно внося конструктивные изменения в аппараты защиты, в том числе с целью увеличения их срока службы, снижения энергозатрат и повышения удобства эксплуатации. Например, наличие индикации в дифференциальных выключателях позволяет определить, что именно стало причиной срабатывания автомата — сверхток или ток утечки. А это в свою очередь даёт возможность вовремя принять необходимые меры безопасности.

    Какие требования предъявляются к осветительным приборам?
    А.Щ.: Чтобы обеспечить эффективный учебный процесс и сохранить здоровье детей и подростков, освещённость в классах (на поверхностях учебных столов) должна составлять не меньше 400 лк, а у доски — 500 лк. Рекомендуемый уровень дискомфорта от искусственного света — менее 15 %, а коэффициент пульсаций светильников — менее 10 %. Цветопередача в учебных помещениях нормируется на уровне 80 единиц, для школьных коридоров — не ниже 40 единиц.

    Применять исключительно искусственные источники можно в кладовых, душевых и подсобных помещениях для хранения инвентаря.

    Во всех учебных комнатах следует организовать достаточное естественное освещение. Оно должно быть боковым и левосторонним. Двустороннее освещение допускается в помещениях глубиной свыше шести метров. Для равномерного распределения света необходимо предусмотреть в проекте электроснабжения правостороннюю подсветку на высоте 2,2 м. Коэффициент естественного освещения таких мест должен быть равен 1,5 %.

    В качестве основных источников света в образовательных учреждениях рекомендуется использование трубчатых и компактных люминесцентных ламп, ламп накаливания. Если производителем осветительных устройств пройдена сертификация под нормативные спектральные биологические требования, то допускается применение светодиодов с удалённым люминофором или комбинированным удалённым фотолюминесцентным конвертером.

    Как регламентируется энергоэффективность освещения?
    Максим Карелин (М.К.): Во-первых, СП 251.1325800.2016 вводит ограничения на предельную установленную мощность осветительных устройств в помещениях школы, указанные в таблице 8.1. Во-вторых, приложение Д предлагает снижать потребление электроэнергии при помощи датчиков движения, учитывающих уровень естественного света.

    На практике некоторые общеобразовательные организации перевыполняют требования нормативов, используя интеллектуальные системы управления освещением, позволяющие экономить электроэнергию и обеспечивать комфортный уровень яркости в классах. Так, в 2017 году при строительстве Хорошёвской гимназии в Москве во всех помещениях с окнами было установлено 558 бесшумных радиоуправляемых приводов Sonesse производства французской компании Somfy. Данные устройства на основании показаний датчиков автоматически меняют положение рулонных штор, создавая в классах оптимальные световые условия: при ярком солнце система отключает искусственное освещение и, не затемняя комнату, предотвращает появление бликов. В пасмурную погоду, наоборот, максимально открывает шторы и включает столько светильников, сколько необходимо, что также обеспечивает экономию электричества.

    При проектировании таких автоматизированных систем следует учитывать требование нормативов: не использовать искусственный и естественный свет одновременно в классах, предназначенных для занятий детей до 12 лет.

    Есть ли какие-то изменения в нормативах, которые следует учитывать при проектировании систем электроснабжения в образовательных учреждениях?
    Р.С.: За последние пять — десять лет произошли лишь незначительные корректировки нормативно-технической документации, регламентирующей проектирование электроустановок школ. Например, разработан и рекомендован к применению кабель с низкой токсичностью продуктов горения (LTx).

    PS:
    Электрификация современной школы может не только в полной мере отвечать всем государственным стандартам и санитарным нормам, но и опережать их — если на стадии планирования будут заложены прогрессивные технические решения и более высокие параметры оборудования. Следует учитывать, что безопасность детей в значительной степени зависит и от высокопрофессионального выполнения монтажных работ, а также от дальнейшего соблюдения правил эксплуатации инженерных сетей.


    1Согласно СП 7.13130.2013 «Отопление, вентиляция и кондиционирование. Требования пожарной безопасности».
    2Согласно СП 5.13130.2009 «Системы противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические. Нормы и правила проектирования».
    3ПУЭ – правила устройства электроустановок, 6-е и 7-е издания.
    Domosid ОФЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»   - Любитель  14 Мая 2018
    Репутация: 0  [+] , сообщений: 16 ,  Инженер-проектировщик 1 кат., cтаж: 7 лет Belarus

     
     
    Цитата Админ:
    Если производителем осветительных устройств пройдена сертификация под нормативные спектральные биологические требования, то допускается применение светодиодов с удалённым люминофором или комбинированным удалённым фотолюминесцентным конвертером.
    а где про такое требование к светильникам сказано?
    Anatoliy ОФЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»  Модератор - Реликт  14 Мая 2018
    Репутация: 447  [+] , сообщений: 5 257 ,  Anatoliy57, Ukraine

     
     
    в одном из последних номеров журнала Новости элекктротехники, в разделе Вопросы ответе, проговаривался этот момент.
    там оговарифалось что нормативная база отстаёт от темпов новации. Поэтому производители светодиодных светильников для школ должны получить сертификат о их применении в школах.
    gafon2 ОФЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»   - Любитель  14 Мая 2018
    Репутация: 0  [+] , сообщений: 27 ,  Russian Federation

     
     
    Цитата Domosid:
    Цитата Админ:
    Если производителем осветительных устройств пройдена сертификация под нормативные спектральные биологические требования, то допускается применение светодиодов с удалённым люминофором или комбинированным удалённым фотолюминесцентным конвертером.
    а где про такое требование к светильникам сказано?
    Последние изменения к СП
    *  Izm1-k-SP-256.pdf (330.31 Кб - загружено 48 раз.)
    *  Izm1-k-SP-251.pdf (306.24 Кб - загружено 41 раз.)
    Stimul ОФЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»   - Любитель  16 Мая 2018
    Репутация: 0  [+] , сообщений: 34 ,  cтаж: 13 лет Belarus

     
     
    Видел в отделе образования письмо, которым им запрещается замена светильников на светодиодные. Значит информацию по светильникам прошедшим сертификацию надо направлять им, для изменения ранее направленного письма.
    samsony1 ОФЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель  17 Мая 2018
    Репутация: 135  [+] , сообщений: 2 224 ,  гл. спец., гл.инж., ГИП в разных орг., cтаж: 36 лет Russian Federation

     
     
    Цитата Stimul:
    Видел в отделе образования письмо, которым им запрещается замена светильников на светодиодные. Значит информацию по светильникам прошедшим сертификацию надо направлять им, для изменения ранее направленного письма.
    "не мытьем, так катаньем" хотите продвигать запрещенные светодиодные светильники в школы ?
    samsony1 ОФЛАЙН, открыть меню «Личное сообщение»   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель   - Мыслитель  17 Мая 2018
    Репутация: 135  [+] , сообщений: 2 224 ,  гл. спец., гл.инж., ГИП в разных орг., cтаж: 36 лет Russian Federation

     
     
    Цитата Админ:
    Олег Печенев, региональный представитель ГК IEK (г. Тюмень)):
    Можно отметить тренд на усиление мер активной защиты школьников от электротравм, отразившийся в повсеместном использовании устройств дифференциального тока — полтора десятилетия назад их было минимальное количество, а в зданиях старой постройки они отсутствовали вовсе. Но с 2002 года, согласно седьмому изданию ПУЭ, данные аппараты стали обязательными. Так, проектом строительства школы на 1100 учебных мест в микрорайоне Ямальский-2 города Тюмени предусмотрена установка более 160 единиц АВДТ 32-2Р 30 мА. Они отвечают за пожаробезопасность всех помещений, включая столовые, мастерские, классы физики, химии и информатики, укомплектованные значительным числом розеток, к которым подключается различное оборудование.
    вот не умеют "рукамиводители" правильно мыслить и писать про вверенное им направление, и зачем их назначают?
    (выделено жирным) за пожаробезопасность отвечает УВДТ 100mA, здесь (в тексте) упомянута электробезопасность (Iут=30mA)
     Стр.: [1]   

     Электротехника (в разделе 8145 тем):
    Подработки (всего 23):
    Новый
    Планируется разработка единого ПУЭ для СНГ.
    В Минске состоялось 126е заседание Комиссии по координации сотрудничества государственных органов энергетического надзора государств – участников СНГ(далее – КГЭН). Значительная часть заседания касалась разработки проекта единых для государств – участников СНГ Правил устройства электроустановок (ПУЭ).
    Проект изменения №2 ТКП 339-2011. Вносим свои предложения!
    На сайте "Белэнергосетьпроекта" появился текст проекта изменений №2 ТКП 339-2011, которые вступят в силу в 2018 году. Предлагаю всем заинтересованным ознакомиться и, при необходимости, вносить свои предложения и замечания в разрабатываемый норматив.
    Распределительная система низкого напряжения xEnergy от EATON.
    Компания Eaton – мировой лидер в области производства электрооборудования – имеет большой опыт предложения распределительной системы низкого напряжения xEnergy. Система разработана с учетом растущих требований к надежности оборудования и способна обеспечить оптимальные условия для реализации решений по распределению энергии.
    Программа расчета токов КЗ по стандарту МЭК 60909 для Android.
    Ведущий инженер службы релейной защиты и противоаварийной автоматики РУП «ОДУ» Вячеслав МЫТНИК разработал программу расчета токов короткого замыкания по стандарту МЭК 60909 «Токи короткого замыкания в трехфазных системах переменного тока».
    Вероятно КЗ. Названа причина пожара в Кемерово.
    Молниезащита: расчет рисков, международные требования, проверка МЧС.
    Четыре шага в построении системы молниезащиты.
    Основные преимущества литий-ионных ИБП.
    Зимняя вишня сгорела из-за автомата.
    В Минске построят первый дом с электрическим отоплением.
    cellspacing="0" cellpadding="3" border="0" > Онлайн 251, всего 164457(+82) пользователей |
    Powered by SMF 1.1.11 | SMF © 2006, Simple Machines LLC
    Статистика и условия размещения рекламы на Proekt.by